В этом году нам пришло вдвое больше идей, чем в прошлом

В ходе всеобщего сбора идей для Фестиваля мнений было представлено 320 идей и предложений, в общей сложности 136 организациями и 28 частными лицами. В этом году идей поступило вдвое больше, чем в прошлом году.

Аналогично с прошлым годом, наиболее популярной темой оказалось образование. «Символом эпохи, несомненно является то, что большая часть предложений связана с развитием открытой, толерантной и ценностно-ориентированной школы. Также в этом году, наконец, будет обращено внимание на высшее образование», – сказала руководитель программы Фестиваля мнений Майу Лауринг. «В этом году предлагалось заметно больше идей об эстонской национальной идее, нашей идентичности и нашем культурном наследии, а также о гражданской инициативе, экономике, трудовой жизни и инновациях», – добавила Майу Лауринг.

Треть предложенных идей строится на форматах дискуссий, ориентированных на выступающего – например, таких как подиумные дискуссии с традиционными ораторами и форма дебатов на основе противопоставления. Однако видно, что люди все больше начинают задумываться и о других решениях для дискуссий: импровизированные театры, ролевые игры, мозговые штурмы, хакатоны, блиц-свидания, групповая работа по методу «Мировое кафе», живая библиотека и т. д. «В результате сотрудничества между организаторами дискуссий и лабораторией, занимающейся разработкой форм участия в Фестивале мнений, фестиваль этого года будет отличаться некоторыми инновационными способами обмена идеями», – надеется руководитель программы.

30 марта состоится мероприятие для организаторов дискуссионных направлений. На нем встретятся те более ста организаций и активных людей, в ходе сотрудничества между которыми к началу июня будет подготовлена программа Фестиваля мнений на этот год. В течение этого периода коллектив Фестиваля мнений, со своей стороны, будет предлагать организаторам дискуссий и дискуссионных направлений поддержку, консультирование и обучение.

 

Leave a Comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *